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按：老師希望同學「群籟雖參差，適我無非新」，但是又何奈「群籟雖參差，對我都沒差」。
下雨天，真好！
不論是淅瀝蕭颯的飄渺，抑或奔騰澎湃的滂沱，雨日總是清新涼爽，閒適宜人，令我感到無比舒暢。
山野的小雨，最令人歡喜，你若曾在溪頭沐浴晨雨，必定會感同身受。晨曦初綻，漫步在幽靜的竹林中，穿過層層的青翠雨簾，讓透過葉隙篩成千萬捻的雨絲，從頭到腳纏繞著你。偶爾拂來在林間穿梭的微風，更是撥人心弦，心情若雨點般翩然躍動。
下雨天，你可以很詩人地在午後撐傘，步入花圃，撿拾打落的花瓣；你也可以像個頑皮的小孩，在晶珠亂蹦的河邊放紙船，在積雨的水窪中舞蹈，當然，你一定要奮力踢踏，這樣才能享受真正淋濺的快感。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風；老年聽雨僧廬下，鬢已星星也。」大雨驟至，窩在室內窗前聽雨也是好消遣。雨打芭蕉落葉、拍擊窗櫺節奏分明，還在河溝中汩汩，甚如赴敵之兵銜枚疾走般，讓大地雷動。如此浩然天籟，只消隨興坐在窗邊，傾心而聽，一切都盡收耳底。
眼前是亮麗的雨景，耳畔是曼妙的雨聲，在這令人愉快的雨天，我只能大聲歡呼：「下雨天，真好！」
師批：
情也繾綣，辭也柔媚，在雨絲中一切總顯得飄渺迷濛，但要有更動人的文章，勢必「帶理」，所謂「群籟雖參差，適我無非新」，能感能悟，才能有妙品！
80分（82學年度高二下6月6日，白老師 ）
自慚：
老實說我討厭下雨，以上所有事件，人物，相關團體都是從電影或書上模仿來的，與作者無關，端看通篇主詞忽然你又忽然我，就知道多言不由衷了。
那首虞美人漏電，默寫到最後兩句忘了，博學強記者必全文抄錄湊更多字數。
白老師很偉大，他總是咬著牙不斷提點我別濫情，應該是恨鐵不成鋼，我對不起他。但現在想來，還好在唸書時作文噁心過頭，今日好歹中庸（？）回來一些些。
啊，附帶一提，白sir在第三段溪頭淋雨處，非常忘情地用紅筆抒發了一段：袒露你的臉，你的肩，你的胸膛，讓雨絲流過每一個毛孔...
他真入戲，何不自己也買本作文簿來寫。
下雨天，真好！
不論是淅瀝蕭颯的飄渺，抑或奔騰澎湃的滂沱，雨日總是清新涼爽，閒適宜人，令我感到無比舒暢。
山野的小雨，最令人歡喜，你若曾在溪頭沐浴晨雨，必定會感同身受。晨曦初綻，漫步在幽靜的竹林中，穿過層層的青翠雨簾，讓透過葉隙篩成千萬捻的雨絲，從頭到腳纏繞著你。偶爾拂來在林間穿梭的微風，更是撥人心弦，心情若雨點般翩然躍動。
下雨天，你可以很詩人地在午後撐傘，步入花圃，撿拾打落的花瓣；你也可以像個頑皮的小孩，在晶珠亂蹦的河邊放紙船，在積雨的水窪中舞蹈，當然，你一定要奮力踢踏，這樣才能享受真正淋濺的快感。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風；老年聽雨僧廬下，鬢已星星也。」大雨驟至，窩在室內窗前聽雨也是好消遣。雨打芭蕉落葉、拍擊窗櫺節奏分明，還在河溝中汩汩，甚如赴敵之兵銜枚疾走般，讓大地雷動。如此浩然天籟，只消隨興坐在窗邊，傾心而聽，一切都盡收耳底。
眼前是亮麗的雨景，耳畔是曼妙的雨聲，在這令人愉快的雨天，我只能大聲歡呼：「下雨天，真好！」
師批：
情也繾綣，辭也柔媚，在雨絲中一切總顯得飄渺迷濛，但要有更動人的文章，勢必「帶理」，所謂「群籟雖參差，適我無非新」，能感能悟，才能有妙品！
80分（82學年度高二下6月6日，白老師 ）
自慚：
老實說我討厭下雨，以上所有事件，人物，相關團體都是從電影或書上模仿來的，與作者無關，端看通篇主詞忽然你又忽然我，就知道多言不由衷了。
那首虞美人漏電，默寫到最後兩句忘了，博學強記者必全文抄錄湊更多字數。
白老師很偉大，他總是咬著牙不斷提點我別濫情，應該是恨鐵不成鋼，我對不起他。但現在想來，還好在唸書時作文噁心過頭，今日好歹中庸（？）回來一些些。
啊，附帶一提，白sir在第三段溪頭淋雨處，非常忘情地用紅筆抒發了一段：袒露你的臉，你的肩，你的胸膛，讓雨絲流過每一個毛孔...
他真入戲，何不自己也買本作文簿來寫。
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